Depuis 2022, les \u00e9l\u00e8ves francophones de Bruxelles et de Wallonie suivent un nouveau calendrier scolaire, pens\u00e9 pour respecter leurs besoins biologiques. Cette organisation a boulevers\u00e9 la structure traditionnelle de l’ann\u00e9e acad\u00e9mique, avan\u00e7ant la rentr\u00e9e et modifiant les vacances d\u2019\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019enjeu d\u00e9passe l’aspect logistique. Il s’agit de prot\u00e9ger le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et du personnel enseignant, une priorit\u00e9 affirm\u00e9e par les responsables \u00e9ducatifs. Aujourd’hui, les tentatives d’ajustement rencontrent une large opposition parmi les acteurs du secteur.<\/p>\n\n\n\n
Depuis son entr\u00e9e en vigueur, la r\u00e9forme repose sur un principe simple : alterner sept semaines d\u2019enseignement avec deux semaines de repos, explique Virgule<\/a><\/em>. Cette mesure a modifi\u00e9 le calendrier scolaire : la rentr\u00e9e est d\u00e9sormais fix\u00e9e au dernier lundi d’ao\u00fbt et les grandes vacances sont r\u00e9duites de deux semaines, permettant de renforcer les cong\u00e9s d’automne et de printemps.<\/p>\n\n\n\n Le chronopsychologue Fran\u00e7ois Testu, cit\u00e9 par le m\u00e9dia, avait soutenu cette approche, soulignant que \u00ab la premi\u00e8re semaine de cong\u00e9 permet de se d\u00e9shabituer de son emploi du temps et l\u2019autre de profiter pleinement de ce temps de repos<\/em> \u00bb. Selon lui, cette alternance favorise particuli\u00e8rement les \u00e9l\u00e8ves lors des p\u00e9riodes de baisse d’\u00e9nergie naturelle, notamment en automne.<\/p>\n\n\n\n Cette r\u00e9organisation a entra\u00een\u00e9 une adaptation des s\u00e9quences p\u00e9dagogiques, ainsi qu\u2019une \u00e9volution de l\u2019offre touristique et des activit\u00e9s jeunesse, qui, comme le rapporte Virgule<\/em>, ont ajust\u00e9 leurs services avec des r\u00e9sultats jug\u00e9s globalement positifs.<\/p>\n\n\n\n En juillet dernier, la nouvelle majorit\u00e9 gouvernementale, compos\u00e9e du Mouvement r\u00e9formateur et des Engag\u00e9s, a propos\u00e9 d\u2019adapter la r\u00e9forme pour aligner une semaine de cong\u00e9 avec celles des Communaut\u00e9s flamande et germanophone. Ce projet visait \u00e0 faciliter la vie des familles recompos\u00e9es et \u00e0 soutenir le recrutement d\u2019enseignants en langues.<\/p>\n\n\n\n Cependant, le comit\u00e9 de concertation du Pacte d\u2019excellence a oppos\u00e9 une r\u00e9sistance quasi unanime. Les membres ont rappel\u00e9 que, malgr\u00e9 sa complexit\u00e9 de mise en \u0153uvre, la r\u00e9forme avait apport\u00e9 des r\u00e9sultats b\u00e9n\u00e9fiques confirm\u00e9s par les retours de terrain. Comme l’a soulign\u00e9 la source, ils ont estim\u00e9 que \u00ab les retours du terrain confirment l\u2019impact positif du rythme scolaire 7\/2 pour le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves et du corps enseignant<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Le comit\u00e9 a aussi mis en garde contre une d\u00e9sorganisation des rythmes scolaires, indiquant que les p\u00e9riodes de cours pourraient varier de quatre \u00e0 dix semaines, compromettant ainsi l\u2019\u00e9quilibre trouv\u00e9. En outre, les plaintes des familles, initialement nombreuses, se sont depuis estomp\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n Face aux inqui\u00e9tudes exprim\u00e9es, la ministre de l\u2019\u00c9ducation Val\u00e9rie Glatigny a tenu \u00e0 pr\u00e9ciser sa position. Comme rapport\u00e9 par le m\u00e9dia, elle a assur\u00e9 qu’il n\u2019\u00e9tait \u00ab nullement dans ses intentions de r\u00e9former la r\u00e9forme <\/em>\u00bb de 2022. La consultation engag\u00e9e visait seulement \u00e0 \u00e9valuer les effets d\u2019une harmonisation ponctuelle des cong\u00e9s<\/a>, sans toucher \u00e0 l\u2019architecture g\u00e9n\u00e9rale du calendrier.<\/p>\n\n\n\n La ministre a \u00e9galement pr\u00e9cis\u00e9, d\u2019apr\u00e8s Virgule<\/em>, que la crainte d’une p\u00e9nurie d’enseignants n\u00e9erlandophones ou germanophones, qui justifiait en partie la demande d’ajustement, ne s’\u00e9tait pas concr\u00e9tis\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Trois ans apr\u00e8s son adoption, la Belgique francophone d\u00e9cide de conserver le rythme scolaire 7\/2, malgr\u00e9 les propositions de modification.<\/p>\n","protected":false},"author":37,"featured_media":103297,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-103294","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-economie","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-33","no-featured-image-padding"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103294","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/users\/37"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103294"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103298,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103294\/revisions\/103298"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/media\/103297"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103294"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/econostrum.info\/belgique\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Les tentatives d\u2019harmonisation rejet\u00e9es par le comit\u00e9 de concertation<\/h2>\n\n\n\n
Une clarification pour pr\u00e9server les acquis de la r\u00e9forme<\/h2>\n\n\n\n